Games als Mittel zur Förderung von Futures Literacy
Die Zukunft ist in doppelter Hinsicht unsicher: Zum einen können wir schlicht nicht wissen, was uns morgen erwartet. Zum anderen verspüren viele Menschen im Angesicht multipler, teilweise weltweiter Krisen eine zunehmende Verunsicherung. Um die Menschen zum Umgang mit dieser Zukunftsunsicherheit zu befähigen, hat die UNESCO das Konzept der „Futures Literacy“ entwickelt. Dahinter verbirgt sich ein Set aus Kompetenzen, Fähig- und Fertigkeiten, welche es den Menschen erlauben sollen, die Zukunft zu meistern.
Die folgenden Beiträge erörtern, inwiefern Digitale Spiele bzw. Games genutzt werden können, um Futures Literacy zu fördern. Dabei wird diese Frage vor dem Hintergrund der Klimakrise beleuchtet, die als eine besonders umfassende, tiefgreifende Krise verstanden wird.